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Notícias CCPY Urgente
Data: 30 - Março - 2001
Titulo: Avanços no Programa de educação da URIHI
Fonte:
Jornal da URIHI - Saúde Yanomami, n° 5
O programa de educação de URIHI se desenvolveu através de duas frentes principais: cursos para a formação de microscopistas e escolas de alfabetização.
Formação de Microscopistas Yanomami
Esta atividade foi iniciada nas regiões em que já existiam escolas de outras instituições (MEVA e Auaris e CCPY em Demini, Toototobi e Balwaú), procurando identificar entre os yanomami alfabetizados aqueles que manifestavam interesse em aprender o diagnóstico microscópico de malária.
Estes yanomami, com apoio de sua comunidade para o exercício desta função, iniciam a sua formação através de cursos teóricos- práticos cujo conteúdo abrange noções de etiologia, transmissão e quadro clinico da malária, técnicas de coleta e de coloração das lâminas, o treinamento nas rotinas de busca ativa e busca passiva, o aprendizado da identificação das diferentes espécies de plasmódio ao microscópio, o treinamento no preenchimento do formulário específico e a manutenção do microscópio.
Para que este treinamento fosse possível, foi elaborado um material didático de apoio, o Manual do Microscopista Yanomami, totalmente traduzido e adaptado para as língua dos alunos (Yanomae, Yanomami e Sanima).
Após o treinamento, ministrado por 2 professores– instrutores, os alunos realizam a prova oficial da Secretária de Saúde do Estado de Roraima para a obtenção do diploma.
Através desta atividade, o programa de educação em saúde da URIHI alcançou um importante resultado: 20 Yanomami já passaram na prova da SESAU/RR. Este número de Yanomami formados supera, pela primeira vez na história do serviço sanitário aos Yanomami, o total de microscopistas não- yanomami contratados por uma instituição. Estes Yanomami estão inseridos na rotina do programa de saúde da URIHI de controle mensal da incidência desta doença em suas comunidades.
A URIHI atualmente possui em seus quadro de pessoal 19 microcospistas não- yanomami e, entre estes, 05 são índios da etnia Yekuana ( co- habitantes da Terra Indígena Yanomami, somam 280 pessoas). Isto significa que do total de profissionais responsáveis pelo diagnóstico microscópico da malária na URIHI , 64% são índios que residem na área.
Em 2001 a URIHI pretende ampliar ainda mais o número de Yanomami microscopistas (idealmente no futuro seria um microscopista em cada comunidade de região meso e hiper- endêmica de malária), bem como prosseguir na formação dos microscopista já formados, visando a sua formação em agentes comunitários de saúde, capacitados a exercer com plena autonomia a prevenção e o tratamento das demais doenças introduzidas.
Escolas de Alfabetização
Para que a formação em saúde seja possível no futuro também para os yanomami das outras regiões assistidas pela URIHI, iniciou- se a implantação de escolas de alfabetização na língua materna nas áreas em que essa experiência escolar não existia. Até o momento foram implantadas escolas nas regiões de Auaris( 4 escolas), Surucucu(2 escolas) e Hakoma(2 escolas). Para este trabalho, além do coordenador de ensino, 3 professores estão contratados e contam com a colaboração de 8 yanomami de outras regiões, já alfabetizados, como monitores de educação.
As escolas de alfabetização nas aldeias, assim como a de formação de agentes indígenas de saúde, se inspiram nos princípios da construção do conhecimento, ou seja , o saber sendo construído e re- elaborado em parceria com os yanomami, respeitando sua visão de mundo e seus próprios métodos de aprendizagem e de aquisição do conhecimento.
O principal objetivo desta iniciativa é garantir aos yanomami os instrumentos necessários para se relacionarem autonomamente com a nossa sociedade, visando que prescindam da dependência de nossa presença para a garantia de sua sobrevivência.
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Coordenação Editorial:
Bruce Albert (Assessor Antropológico CCPY) e Luis Fernando Pereira (Jornalista CCPY)
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